Os estudantes dos sétimos anos da Escola Municipal Viver e Conhecer, de Capinzal, realizaram, na última sexta-feira, dia 17, o encerramento do projeto "Vivências da Cultura Italiana", desenvolvido durante as aulas de Geografia. A culminância da iniciativa foi marcada por uma exposição temática sobre a colonização italiana, organizada nas próprias salas de aula e aberta à visitação da comunidade escolar.

Conforme explica a professora de Geografia Tânia Masson, idealizadora e responsável pelo desenvolvimento do projeto, a proposta foi construída ao longo do período letivo com o objetivo de proporcionar aos estudantes uma imersão na história da imigração italiana no Brasil. Durante esse período, os alunos realizaram pesquisas, estudos e produziram materiais pedagógicos voltados ao resgate da trajetória dos imigrantes, aprofundando conhecimentos sobre os aspectos históricos, culturais, geográficos e sociais que marcaram sua presença no país.

A exposição foi organizada em três ambientes temáticos, cada um conduzido por uma das turmas participantes. Em um dos espaços, foram apresentados objetos históricos, como ferramentas agrícolas e utensílios domésticos originais utilizados pelos primeiros imigrantes italianos. Outro ambiente destacou a gastronomia típica, com a apresentação de pratos tradicionais e informações sobre a influência da culinária italiana na formação da identidade cultural da região. Já a terceira turma abordou a influência geográfica da imigração, mapeando as cidades que receberam os fluxos migratórios e evidenciando a contribuição dos colonizadores para o desenvolvimento econômico, social e cultural, especialmente na Região Sul do Brasil.

Durante o período matutino, a mostra recebeu estudantes das demais turmas da escola, promovendo momentos de aprendizado, integração e valorização da história local por meio da troca de conhecimentos entre os visitantes e os expositores.

A realização da exposição também contou com a participação ativa das famílias dos estudantes, que colaboraram cedendo peças de acervo pessoal, auxiliando na organização dos espaços e incentivando a participação dos alunos durante todo o desenvolvimento do projeto.

A professora Tânia destacou o empenho dos estudantes e agradeceu o apoio recebido da comunidade escolar.

"Os estudantes dos sétimos anos se envolveram muito durante todo o projeto. Foi muito emocionante ver o comprometimento de cada um deles. Também tivemos um apoio muito importante das famílias, que colaboraram, emprestaram objetos, auxiliaram na organização e incentivaram os alunos. Esse envolvimento faz toda a diferença para que a exposição alcance o resultado esperado.

A educadora agradeceu a todas as famílias, aos estudantes pelo empenho e dedicação, aos professores e funcionários da escola que contribuíram para a realização desse trabalho.

"A exposição foi um sucesso e mostrou, mais uma vez, que quando a escola e a família caminham juntas, a aprendizagem se torna mais significativa."

A atividade reforçou a importância de projetos interdisciplinares que aproximam os estudantes da história de sua comunidade, valorizando o patrimônio cultural e fortalecendo os laços entre escola e família por meio de experiências significativas de aprendizagem.